一、怎样评价《恰同学少年》？
单位阅览室有不少好书，午间时分，我钻进了这个书香四溢的房间。
看到《恰同学少年》这本书，感觉熟悉，就随手翻了翻。
哪会想到，这一看就松不得手，一直看到下午上班时刻到来。
《恰同学少年》讲述了毛泽东、蔡和森等杰出青年在湖南第一师范读书生活的故事，这部作品，在中国红色电视剧的创作历史上，有举足轻重的影响。
前些年由于职业缘故，我采访过这部电视剧的编剧、顾问老师。
那位老师告诉我，编写《恰同学少年》这个作品的时候，团队带着很强的使命感和职责感，大家经过商议，决定用大白话和人物素描的方式，让新一代年轻人看看真诚的青年毛泽东是何样子，想让当代人通过影视这种形式，感受战争年代青年的觉醒和斗争。
青年是充满未来的，而青年也是有缺点的。
既满腔热血，有时候还会以自我为中心；
又兼具冲动表达、冷静分析、敢想敢为等多种性格特点于一身。
而《恰同学少年》丝毫不回避青年毛泽东、蔡和森等人当时的青涩、执拗特点，让大众第一次以“打量青年伙伴”的视角，感受到了那一代青年人的奋斗、挣扎与愿望。
这部根据剧本《恰同学少年》而拍摄的同名电视剧，于2007年3月22日在中央电视台播出，而那个时候，我已进入大学。
大学校园里看电视不方便，我便和大学寝室的同学用电脑软件，把这部作品一集一集下载，接着两个人在寝室认真看。
看了一遍不过瘾，还会再看一遍。
我们把这部电视剧的情节烂熟于心以后，还专门去这部剧取景的地方走访，印象最深的就是岳麓山下湖南大学校区的诸多拍摄点。
痴迷一部红色作品到这样的地步，几许也能反映出这部红色电视剧在那一代80后中的影响力。
由于对《恰同学少年》的大多数情节都很了解，因此今天拿到这本电视剧的同名原著，我跳过了前面很熟悉的章节，直接从第十八章《易永畦之死》看起。
紧接着就是《驱张事件》《君子有所不为亦必有所为》《逆书大案》《文明其灵魂野蛮其体魄》。
看着这些有情节的文字，随着各个角色的命运起伏辗转，我很天然地联想到那看过很多遍的影视画面细节。
大学初次“触电”这部红色作品时，会随着正面人物进入剧情，为他们惊心动魄的奋斗故事而感激。
后来熟悉剧情了，又由于青年演员高梓淇的不俗演技，关注起电视剧中刘俊卿和赵一贞那让人唏嘘的牵绊。
一师学生有着相同的红色信仰，大家能力各不相同，最后只有毛泽东、蔡和森成为了杨昌济先生所认可的“海内人才”，然而其他学生也在离开学校后，结合自己的能力参与和开拓红色事业，默默地发光发热。
即便青年萧子升和毛泽东偶有思索碰撞、意见分歧，然而大家还是有相同的热望，不甘平凡，想要开创一份自己认可的事业。
一师学子灵魂面貌好，大部分都出自贫寒家庭，经常为吃穿苦恼，然而大家苦中作乐，未曾改变过自己的志向。
倒是刘俊卿，成为了一师学生中的异类。
自称读书人的他，成为了湖南督军汤芗铭的爪牙，担任侦缉队队长的刘俊卿，违背了一师的教学理想，成为了刽子手，让人唏嘘。刘俊卿家境也不好，进入一师后，他笑话老师“吃剩菜”，却不知道老师不是穷酸，只是想节约粮食，把自己省下来的钱帮助更多有需要的学生。
他以第六名的成绩进入这所学校，却没有由于智慧增长，而与良知博学靠的更近，他是精细的利己主义者，即便收获爱情，却在那个还未完全脱离封建想法的年代，走向了一条他所认为的“成功捷径”。
人不可能完全摆脱急功近利的环境，也无法完全搁浅对世俗成功的盼望，因此刘俊卿那种“走捷径却败亡”的经历，依然有现实意义。
《恰同学少年》讲述的是一代青年不可复制的红色故事，他们所经历的想法斗争年代和战争岁月，当代人或许再也不会经历到，然而这部作品中所展现出来的青年觉醒，青年人面对现实所做出抉择的技巧，如今再看，依然受用良多。
电视剧甫一开场，青年毛泽东就不见其人，只闻其声。
在乡亲们为琐事争吵不休的时候，毛泽东在自己的陋室内锻炼身体、挥汗如雨，仿佛世间那无效的嘈杂，根本无法入他的耳一般。
我被这些所影响，以至于有一次单位组织我们去三亚旅游，我还随身带着书，趁着室友外出，还一个人在房间里做俯卧撑。
室友看到这些，把这些变成脱口秀的段子，殊不知，却是我坚持多年的阅读、锻炼习性。
当一师校长孔昭绶回到学校再任校长的时候，同学们都听从孔校长学术自治的理念，纷纷提议建立多种兴趣小组，提升大家的文学素养和外语表达、阅读能力。
一言不发的青年毛泽东在角落里，把大家的建议听得真切，最后他建议学校应该更加重视体育，不单单要“文明其灵魂”，更要参考斯巴达的故事，做到“野蛮其体魄”。
这些理念提出或许不是何特别难的事务，然而在那样一个青春涌动的年纪，能够保持理智、看准难题、给出合理的建议，这就一个智者的表现了。
“每次天气变化，易永畦一定第一个感冒。易永畦的离开，也让我看到了身体强健的重要性。”当大家激动谋划学术自治的技巧和细节的时候，青年毛泽东回想起易永畦的离开，痛定思痛，希望通过重视体育课程，让大家拥有更好的身体。
如此入情入理的建议，也为一师的学生素质提升带来了新的可能。
这部14年前热映并引发讨论的红色电视剧，第一次将镜头聚焦在红色青年身上，用他们真诚的故事来给青年带来想法教育。
电视剧里面还有很多让人反思的情节，
比如学生由于不了解校长张干而要把他赶出学校，后来得知张干失业。把他接来北京照顾，并为青年时的过错诚恳道歉；
比如青年毛泽东不领悟袁吉六老师每次作文给他打低分，后来“袁门立雨求得原谅”等情节，
让我们看到了学生的热血青春，但也清清楚楚地看到了青年的以自我为中心，总认为自己是站在正义一面，总认为自己的见解才是正确的。
但现实总是让人清醒，虽然那些带给校长、老师的伤痛不可能彻底消除，然而最后能够看到师生和解，几许心里会有一些慰藉。
如今再回看这一部14年前的作品，可能会感叹于画质的简陋，也可能由于影视技术的更新迭代而觉得当时的一些拍摄剪辑手法有更好的选择。然而，我依然很喜欢重温这样的作品，无论是通过视频还是文字的形式。
《恰同学少年》封存了一代青年演员青涩的表演，他们在一二十岁的年纪，较好地掌握了红色青年当时的心境，接着跟从自己的内心，作出恰如其分的表达，让观众被感激，继而被教育。
《恰同学少年》不会由于时刻流逝而失去光华，它是我心中的经典。
直到现在，我还接受它的正面影响，爱体育、爱阅读，并珍惜每一个表达的机会。
二、恰同学少年何故要叫恰同学少年？
恰，指正逢时。同学们相聚于校园正好都是少年时期，意气风发，志趣相投，对未来也都有无限憧憬，此时正是最好的年华，因此用“恰同学少年”
三、怎样样评价恰同学少年里孔昭绶演讲？恰同学少年？
https://zhuanlan.zhihu.com/p/259871992
（在下的拙作附在文章中，酌情取用）
孔昭绶在剧里有很多次演讲（毕竟人家是校长），先以袁世凯签订二十一条消息传来之后的那次为例。
在语文的领域，这个演讲铿锵有力，条理清晰。他先从时事讲起，再谈到自己在日本留学时的亲身经历，对于观众的心情把控做的很好，具有很大的鼓动性。我之前去搜过一次“支那”的含义，与昭绶说的大同小异。在历史方面，他说的也并没有何差错。当时外人讲到中国，一是梁启超文中所说的“老大帝国”，二就是“支那国”，都是对于中国的蔑称。这个演讲是很出色的，况且当时昭绶校长是冒着生活危险在讲话，这个勇壮和忧国的灵魂是非常可嘉的。
最后扯两句闲话吧，无论兄弟们在这个剧中最关注着的人物是谁呢[吃瓜]反正我大爱我板仓先生嗷~
四、恰同学少年歌词？
作者:谭仲池天穹高高鸿雁飞，书院深深松竹茂。
晓雾重重盼日出，大地茫茫风雨骤。
咏长夜攀北斗蝶恋花梦难求书翻千秋史谈尽古今愁美哉潇湘伟少年踏浪湘江竞风流名与利莫问候书并剑到心头挥毫万山红举臂托飞舟美哉中华伟少年他日神州竞风流
五、恰同学少年摘抄？
怜同学少年，书生意气，指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。
六、恰同学少年诗词？
关于恰同学少年诗词有恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
出自近现代毛泽东的《沁园春·长沙》，全诗如下：
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自在。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
七、恰同学少年导演？
《恰同学少年》导演是龚若飞、嘉娜·沙哈提。
《恰同学少年》是由谷智鑫、钱枫、徐亮、练练、钱芳、赵冉主演的人物历史剧，本剧以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，讲述了以毛泽东、杨开慧、蔡和森、向警予、陶毅等为代表的一批杰出青年风华正茂的进修生活和他们之间的爱情故事。[1]2007年3月22日，该
八、恰同学少年文案？
恰同学少年
全球已过去几许年
是否还记得年少时的你
谈着不负时光，想着未来模样
是否还清晰年少时的梦
身似山河挺脊梁，誓做中华儿郎
如果给你一个机会
让你重返书生意气的时代
你是否依然恰同学少年，风华正茂…
九、恰同学少年插曲？
电视剧《恰同学少年》插曲
美哉，潇湘伟少年
天穹高高鸿雁飞,
书院深深松竹茂;
晓雾重重盼日出,
大地茫茫风雨骤.
咏长夜攀北斗,
蝶恋花梦难留,
书翻千秋史,
谈尽古今愁.
美哉潇湘伟少年,
踏浪湘江竞风流!
天穹高高鸿雁飞,
书院深深松竹茂;
晓雾重重盼日出,
大地茫茫风雨骤.
名和利莫问候,
书并剑到心头,
挥毫万山红,
举臂托飞舟.
美哉中华伟少年,
他日神州竞风流!
十、恰同学少年词？
恰同学少年出自毛泽东的沁园春·长沙。全文是独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自在。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
